divendres, 21 de novembre de 2008

dijous, 13 de novembre de 2008

Consejero, no hables por mí

Después de una huelga siempre hay que hacer balance y inflar o desinflar la participación según interese a cada uno. Es tan habitual que yo no me fijo en los datos que dan de participación. Pero no es de eso de lo que quiero hablar. Sinó de las interpretaciones que hacen unos y otros y sobre todo la que ha hecho el consejero.
El consejero ha querido hacer suyos aquellos profesores que no han hecho huelga hoy, diciendo que los profesores queremos dialogar, acabar con la confrontación y demás tonterías. Sr. Consejero, yo no he hecho huelga, pero no acepto que hable por mí. No aproveche para hacer de charlatan improvisado como nos tiene acostumbrados. Mire si tengo pocas ganas de confrontación con usted, que tengo una buena botella de cava esperando a ser abierta el mismo día que usted lo fulminen de su cargo. Debo reconocer que en parte tengo ganas de que apruebe la LEC. Cuanto antes se apruebe antes veremos la inutilidad de la misma y su incapacidad para dirigir el departamento. Espero que al menos no acabe de hundir el sistema educativo, justo cuando mi hijo está a punto de incorporarse a él.

dimarts, 11 de novembre de 2008

El profeta va a clases de pedagogía

Pedagogo: Buenos día profeta.
Profeta: Buenos días señor pedagogo.
Pedagogo: Ya sabe que el profesorado tiene una formación pésima y eso cambiará gracias a mis conocimientos, estudios, masters e investigaciones universitarias.
Profeta: Lo que usted diga señor pedagogo, usted es el que todo lo sabe, aunque no haya trabajado nunca en un instituto.
Pedagogo: Ahora le pondré una serie de supuestos y veremos como responde, según su formación y experiencia, de acuerdo? Empezamos imaginando que hay un alumno que le pondrá a prueba. Actúe con naturalidad.
Alumno: Profe como te llames, eres un imbécil.
Profeta: ¿Qué me has dicho? En la sala de profesores, estás expulsado.
Pedagogo: Muy mal! Usted demuestra una nula formación pedagógica. Le debería haber dicho: "Imbécil" va con b o con v. Entiende? Volvamos a inténtalo de nuevo.
Alumno: "Deja de rallarme. Un día de estos te parto la cara "
Profeta: ¿Cómo te atreves a amenazar a un compañero o a un profesor? Ahora mismo vamos a dirección a dar parte!
Pedagogo: ¿Qué desastre profeta. Usted es un desastre. Aprenda: Muy bien alumno. Veo que vas ampliando el vocabulario y mejora la expresión. Vamos a introducir el concepto de sinónimos. En lugar de romper la cara podrías haber dicho pegar, partir tu cara o reventartela. A ver si la próxima vez utilizas algún sinónimo, de acuerdo?
Alumno: "Déjame en paz y chupame la p. .."
Profeta: Ya no sé que decir! Necesito pensar!
Pedagogo: ¿Qué desastre. Con gente como tú no me extraña que el sistema educativo no funcione, inútil! Aprenda de una vez: Veo que te esfuerzas para comunicarte con tu profesor. La verdad es que cuando llegaste al centro sólo sabías decir "gilipollas" y ahora has ampliado el vocabulario. Muy bien, sigue así.
Profeta: Pero señor pedagogo, no entiendo nada. Este chico me ha faltado al respeto, no ha tenido un comportamiento digno y no deja trabajar al resto de la clase.
Pedagogo: Pues tienes que irte acostumbrando, es la pedagogía moderna. A partir de ahora a callar y a hacer más cursos de formación que eres una vergüenza para la profesión.
Profeta: Sabe que le digo, señor pedagogo? Vayase a freír espárragos!
Pedagogo: ¿Qué me ha dicho? Seguridad! Toma a este profeta, dadle una buena paliza y tiradlo en la calle. ¿Qué se ha creído este mindundi, faltarme al respeto a mí, con los estudios, másters que tengo. A la calle, aquí no hay lugar para gente como tú.
Nota del autor: Esta es una fantasía del profeta. Las expresiones utilizadas por el supuesto alumno has sido escuchadas por el autor en boca de alumnos, es decir, que son verídicas y vividas por el autor en primera persona en el último año.

divendres, 7 de novembre de 2008

Profesores de importación

Después de escuchar tantos y tantos debates, tertulias y expertos en educación, eso sí, ninguno trabaja de profesor o maestro, me han convencido que el problema de la educación somos los docentes. Ahora que ya sabemos la verdadera razón del desastre sólo nos queda una solución, actuar!!!!
Yo siempre he creído que hay que aprender de los mejores y ya sabemos que éstos están en Finlandia. Según dice nuestro consejero, la clave en Finlandia son la calidad de los maestros, aunque yo haré alguna puntualización al respecto.
En Finlandia sólo accede a la profesión uno de cada diez aspirantes. Esto quiere decir que hay como mínimo diez veces más personas que quieren acceder que plazas. Pero que pasa en nuestra casa? Que en el momento que añadimos una hora más de clase en primaria, ya no tenemos maestros de reserva para cubrir esto. Y que pasa en Finlandia para que haya tanta gente que quiera ser maestro y aquí no? No será que aquí se han dedicado a desprestigiar la profesión ya degradarla hasta el punto de que ser maestro o profesor es menos que ser nada?
Supongo que no influyen las diferencias culturales, ni sociales, ni los diferentes estilos de vida. Supongo que podemos encontrar la misma problemática familiar o escolar que encontramos aquí, las mismas zonas urbanas periféricas. Para usted los factores externos no intervienen o no lo quiere reconocer.
Por tanto, señor Consejero la solución es muy sencilla y ya le adelanto que no hace falta que me haga alto cargo de la administración para explicarselo, ya tiene demasiados amigos, compañeros de partido y demás almas errantes que colocar antes que a mí.
La solución es importar profesores de Finlandia. Si son los mejores y vivimos en un mundo globalizado, porque no? No importamos camareros, ingenieros y multinacionales? Porque no importar maestros y profesores?
Se imagina señor Consejero? Podríamos colocarlos en las zonas con más problemas sociales y con más fracaso escolar. Seguro que en pocos años estos alumnos se convertirían en grandes intelectuales y transformar estos guetos en auténticos paraísos. Se apuesta un guisante a que lo consiguen? Claro que no, no es tan estupido.
Pero hay un pequeño problema señor Consejero, sí son tan buenos e inteligentes como usted afirma, y con razón, querrán tener un jefe como usted? Ya sabe la respuesta, ¿verdad?

dimecres, 5 de novembre de 2008

Que le pasa a la XTEC?

Estoy intentando leer el correo de la xtec, es decir, el del trabajo y no se puede acceder. Seguramente ha vuelto a caer el servidor y por desgracia se ha convertido en algo habitual. De hecho, utilizo varias direcciones de correo electrónicas, pero siempre es la misma la que me da problemas.
Por desgracia, el funcionamiento de la XTEC refleja el funcionamiento del Departamento de Educación, es decir, unos dirigentes incompetentes, unos trabajadores voluntariosos pero sin recursos y un servicio deficiente.
Pueden dedicarse a hacer grandes discursos, pero los hechos y no palabras demuestran la realidad de la educación. Menos carnés y menos amiguitos y más profesionales con recursos.